Manual electronic pentru mentori/ ghizi

În acest manual electronic, veți găsi modalități eficiente pentru a ghida persoanele adulte, cu un nivel scăzut de calificare, în vederea îmbunătățirii nivelului lor de calificare

1. Introducere
2. Abilități de motivare
2.1. Metode de motivare și îndrumare a persoanelor cu competențe reduse
2.1.1. Mediul de învățare
2.1.2. Mentori/ ghizi calificați
2.1.3. Implicarea în planul de învățare
2.1.4. Cum să transformați procesul de învățare într-unul plăcut și captivant
2.1.5. Asigurarea de condiții flexibile
2.1.6. Modele de învățare individualizate, contextualizate și incluzive
2.2. Încurajarea ambiției cursanților
2.2.1. Ghidarea cursanților pentru a încerca să rezolve singuri problemele
2.2.2. Motivarea acțiunilor cursanților în direcția atingerii obiectivelor
2.3. Căi de a implica cursanții în procesul de învățare
2.3.1. Construirea încrederii
2.3.2. Menținerea interesului
2.3.3. Căi de a învăța cursanții să își monitorizeze singuri competențele
3. Aptitudini de colaborare
3.1. Învățare colaborativă - lucrul colaborativ cu adulți cu abilități reduse
3.1.1. Acordarea timpului adecvat
3.1.2. Perspective diferite
3.2. Comunicare, rezolvarea conflictelor și deschidere
3.3. Ascultarea activă, punerea de întrebări și înțelegerea - furnizarea și primirea feedback-ului
3.4. Empatie și inteligență emoțională
4. Abilități de observație
4.1. Utilizarea feedback-ului și stimularea utilizării acestuia
4.2. Dificultăți experimentate de adulții cu abilități reduse
4.3. Ghidarea cursanților pentru utilizarea eficientă a comunicării, datelor digitale și numerice în evaluare, furnizarea de feedback și optimizarea rezultatelor formării

Carte electronică

|

PDF